EJEMPLOS DE CONSULTAS Y TAREAS

   

CONSULTAS Y TAREAS

       LENGUA Y LITERATURA

FORMACIÓN DE PALABRAS

2. Formación de palabras
El proceso de formación de nuevas palabras es constante y está condicionado a las necesidades comunicativas de la sociedad. Como el español es una lengua romance, la mayoría de sus palabras provienen del latín. A estas palabras se les llama patrimoniales. Junto a ellas se han ido incorporando nuevas palabras de diferentes procedencias: germanismos, arabismos, italianismos… y hoy día, especialmente, anglicismos. Estas palabras se conocen como préstamos.
Por último, hay un grupo de palabras de creación individual (un autor la inventa) o colectiva (la sociedad) que se incorporan al idioma para hacer referencia a realidades nuevas o desconocidas. A estas se las conoce como neologismos
Pues bien, tanto las patrimoniales como los préstamos como los neologismos son sometidas a los procesos que tiene la lengua para  crear nuevos vocablos. Recordemos que se conoce como primitiva a la palabra originaria de un nuevo vocablo y derivada a la palabra resultante.
Por ejemplo, del francés tenemos la palabra jamón  que una vez incorporada se convierte en palabra primitiva en español. De ella se han obtenido otras palabras derivadas como jamonero o jamoncito.
                      


Z          


PALABRAS INVERSAS

Las palabras inversas también llamadas palíndromos, son aquellas que pueden leerse igual al derecho y al revés, es decir de izquierda a derecha y de derecha a izquierda.

Las palabras inversas siempre comienzan y terminan con la misma letra, además de que la segunda sílaba y la penúltima también siempre son iguales.

Existen palabras inversas que al leerse al derecho y al revés tienen el mismo significado, pero también existen algunas que su significado cambia al leerse en el sentido contrario.

10 ejemplos de palabras inversas con el mismo significado:

1. Aérea
2. Anilina
3. Ata
4. Kayak
5. Nadan
6. Oso
7. Oro
8. Radar
9. Reconocer
10. Sanas

10 ejemplos de palabras inversas con distinto significado:

1. Amar – rama
2. Amor – Roma
3. Anita – atina
4. Atar – rata
5. Lava –aval
6. Odiar – raído
7. Odio – oído
8. Oír – río
9. Risa – asir
10. Se – es

ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

El que los niños adquieran actitudes y hábitos adecuados en relación a la higiene personal, así como del entorno, es importante dentro de las actuaciones de Educación para la salud que se realizan en los centros docentes, sobre todo con los más pequeños

En la adquisición de estos hábitos juega un papel fundamental la familia. El niño tiende a hacer aquello que ve, aunque en el colegio se hable sobre higiene y se tenga establecida una serie de hábitos, difícilmente llegarán a formar parte de su estilo de vida si sus padres con su actitud y comportamiento no contribuyen a ello. Es importante que el niño disponga de todos los útiles necesarios para su aseo: jabón, papel higiénico, cepillo de dientes, peine, toalla... y se sienta responsable de ellos. Sí come en el colegio sería interesante que dispusiera de una bolsita de aseo o al menos cepillo y pasta dental. Por supuesto en el colegio debe haber siempre papel higiénico, jabón y toalla